为全面落实科学教育专业人才培养目标，深化实践育人体系建设，践行“教育·科普·实践·创新”赛事宗旨，强化师范生科学探究、创新设计与科普教学能力，1946伟德国际源自英国面向2024级修读《小学科学实验》课程的学生，举办首届科学教育综合实践系列活动，5月31日该活动圆满落幕。

本次系列活动由科技馆素材提取与原理分析实践活动、科学教育综合实践竞赛两大部分组成。学院高度重视、统筹部署，组建专项工作小组，从赛程安排、指导培训、评审组织、现场保障等方面全程规范推进。专业教师围绕教材实验、作品设计、申报材料撰写、展示答辩等关键环节开展系统指导，引导学生立足小学科学课堂、贴近生活实际，完成科学探究、模型构建、科普创作等全流程训练，有效夯实了学生的科学素养与实践基础。

大赛设置创意类作品、科普类作品、科技创新类制作三大赛道，严格遵循竞赛规则与作品要求，共征集有效参赛作品61项。创意类作品聚焦“智慧·安全·环保”，以科学方案回应现实问题；科普类作品以科普视频为载体，突出趣味性、可视化与教学适用性；创新类作品侧重实物制作，强调创新性与课堂应用价值。决赛现场，参赛选手通过规范的作品展示与答辩环节，充分展现了扎实的专业功底、良好的科学思维与较强的教学转化能力。

图1 作品答辩现场

图2 作品图片集

图3 科普类作品：自制气压吸液器

图4 科技创新类作品：校园雨水收集浇花系统现场展示

经评审组严格评审，大赛最终评选出特等奖1名、一等奖5名、二等奖10名、三等奖30名。其中，简易火山喷发预警模型凭借科学原理清晰、教学适配性强、创新亮点突出，荣获特等奖。学院将通过校园媒体、成果展览、校园大屏展播等方式，对优秀作品进行多渠道推广，充分发挥示范引领作用。

图5 科技创新类作品：简易火山喷发预警模型现场展示

此次活动既是对科学教育、小学教育专业人才培养成效的一次集中检验，也是对实践育人路径的创新探索。未来，1946伟德国际源自英国将以本次活动为新起点，持续完善科学教育实践育人体系，常态化开展科学探究、科创竞赛、科普服务等系列活动，不断优化课程教学与实践训练，择优推荐优秀作品参与更高层级赛事，全面提升师范生的科学素养、创新能力与教学水平，为地方基础教育事业发展贡献坚实力量。